準備簡報沒有頭緒?
商務簡報邏輯
讓內容有重點、架構更清楚
適合工作匯報、專案報告與成果發表。從溝通目標與聽眾問題出發,練習篩選資訊、找出重點,建立清楚的簡報架構。 查看課程 →讓內容有重點、架構更清楚
適合工作匯報、專案報告與成果發表。從溝通目標與聽眾問題出發,練習篩選資訊、找出重點,建立清楚的簡報架構。讓短篇匯報與發言更清楚
適合會議發言、短篇匯報與工作訊息。練習先說結論,再以理由與例子支持觀點,讓對方更容易掌握你的判斷與建議。讓資訊傳達更有效
適合需要製作與修改工作簡報的團隊。透過聚焦目的、呈現邏輯與優化細節,讓投影片更容易理解,也更容易說明。讓決策者看見方案價值
適合產品服務提案、合作爭取與新創簡報。從提案對象與期待行動出發,建立問題、方案、價值與證據之間的說服路徑。



CLASSROOM MOMENTS























以上為部分合作單位
提供培訓背景、對象與預計安排。
確認工作情境、培訓目標與課程方向。
依學員情境,調整案例與實作練習。
依課程規劃進行教學、演練與回饋。
從建立簡報溝通的底層邏輯,到下午大量的實作,加速每個人內化簡報設計的三步驟!
「我想這不只是一堂簡報課,更是一堂教我如何「有效溝通」的課!從建立簡報溝通的底層邏輯,到下午大量的實作,加速每個人內化簡報設計的三步驟!未來面對一個新的簡報檔,我不會再苦惱不知道如何下標,也不會再浪費無謂時間去思考投影片的版型編排」
當你剛學完一個重點後,馬上看到自己的簡報,被依照重點,重新設計的樣子,印象超深刻!
「順法老師把每一位學員的簡報,都按照他分享的教學重點,自己重新做了排版設計,然後,他邊上課,教完一個重點,就會用學員的簡報,讓我們看前後對照。這樣的呈現方式非常實用,因為當你剛學完一個重點後,馬上看到自己的簡報,被依照重點,重新設計的樣子,印象超深刻!」
我們都說簡報是為了體貼聽眾,那麼怎麼樣才能夠真正的連結聽眾與自己呢?
「先說結論,我覺得如果你想上一堂簡報課,怕自己太新手,又很擔心做不出那種有質感的簡報,我覺得順法的課程真的是讚到爆...我們都說簡報是為了體貼聽眾,那麼怎麼樣才能夠真正的連結聽眾與自己呢?其實就是如何站在對方的角度來思考,而他在上課中就不斷體現這點...」
老師直接使用上課同學的簡報進行 before/After 的修正,讓我們立刻看到學習前後的差距。
老師直接使用上課同學的簡報進行 before/After 的修正,讓我們立刻看到學習前後的差距。在最後,老師也留下了 1 個小時的時間,讓我們運用今天學習到 3 步驟原則,將自己近期要使用的簡報進行修正。修正前後的成果可以看圖片,Wow 我自己真的覺得好有感!老師在教學手法上也相當厲害,利用遊戲化設計與小組討論互動,讓我有一個非常好的學習體驗......我極度推薦順法老師的這堂課,你會享受一個高質感的上課體驗
透過邏輯縝密的梳理,親切溫柔的口吻敘述,讓我們重歸原始設計簡報的自己,找回最真實想與聽眾接近的我們。
「上課過程不像在上課,反而像幫我們整理大腦的思緒,透過邏輯縝密的梳理,親切溫柔的口吻敘述,讓我們重歸原始設計簡報的自己,找回最真實想與聽眾接近的我們。如果你有需要做簡報,那絕對要來一場順法老師具有魔法的簡報課程。」
當我看見我繳交的作業,被老師當作素材來修正時,眼裡浮現的是「驚艷」
「我最大的收穫是:當我看見我繳交的作業,被老師當作素材來修正時,眼裡浮現的是「驚艷」,老師在「優化」我的簡報時,完成catch到我的核心,而且精彩呈現!」
透過實際案例說明,有邏輯循序漸進的引導我們學會做簡報的方法
「今天的課程整場絕無冷場,雖然說他一直很謙虛說他只是個引導者,但他確實知道我們這些學生的需求是什麼,透過課前的作業的研究,看到我們需要補強的地方,又在課程中先釐清我們的觀念,澄清大部分人做簡報會有的迷思,透過實際案例說明,有邏輯循序漸進的引導我們學會做簡報的方法,而後將他做簡報上可以加快速度,而使用的工具小技巧,教給我們,並讓我們實際練習更改我們的簡報,這過程真的是很舒服….」